Skoleudviklingssamtaler

Skoleudviklingssamtalen mellem skolen og kommunalbestyrelsen har primært to formål:

• Dialog: Samtalerne skal styrke dialogen, den fælles forståelse og samarbejdet om udvikling af skolen mellem kommunalbestyrelse, forvaltning, skolebestyrelse og skolelederen.
• Udvikling: Samtalerne skal bidrage til at styrke evalueringskulturen som helhed og pege fremad mod indsatser, der kan skabe udvikling og mulighed for forbedringer på skolen og sikre de bedste rammer for elevernes faglige og alsidige udvikling og trivsel.

Det er forvaltningen, der inviterer til skoleudviklingssamtalen.

Skoleudviklingssamtaler skal gennemføres minimum én gang årligt, men kan også være en del af den løbende, lokale dialog om udviklings- og indsatsområder.

De lovgivningsmæssige rammer for skoleudviklingssamtaler er:

• Kommunalbestyrelsen/forvaltningen skal afholde en årlig skoleudviklingssamtale med skolens leder
• En forældrerepræsentant fra skolebestyrelsen har ret til at deltage i samtalen
• Skolelederen har initiativret til at beskrive de udviklings- og indsatsområder, samtalen skal fokusere på
• Kommunalbestyrelsen supplerer med samtaleemner med afsæt i den strategiske ramme for skolevæsenet
• Resultaterne fra de obligatoriske test i læsning og matematik og anden relevant viden inddrages i skoleudviklingssamtalen
• Samtalen skal følge op på tidligere skoleudviklingssamtaler
• Skolen skal give en beskrivelse af resultaterne af skoleudviklingssamtalen, hvilket offentliggøres i et notat på skolens hjemmeside. I Roskilde offentliggør skolerne en udviklingsplan, der følger op på samtalens indhold.

Kilde: Skoleudviklingssamtaler | Børne- og Undervisningsministeriet